單項選擇題班集體的組織核心是（）
A.班主任
B.班干部
C.學生會
D.班長
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1.單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體，關鍵要看（）
A.有沒有濃厚的學習氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結合作
2.單項選擇題衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）
A.班委會是否建立起來
B.是否有良好的班級文化
C.是否有良好的學風
D.是否有經常性的班級活動
3.單項選擇題衡量一個班級是不是一個良好的集體。關鍵要看（）
A.有沒有濃厚的學習氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標
D.班主任與任課教師是否團結合作
4.單項選擇題班集體在育人方面突出價值的實現是通過（）實現的。
A.班主任
B.班干部
C.男女學生
D.集體教育
5.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經常性活動是（）。
A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級平行管理
D.班級目標管理
最新試題
學生集體是否形成了（），這是集體成熟的重要標志。
題型：單項選擇題
班級建設的設計最重要的是制定（）
題型：單項選擇題
教師可通過（）方面培養(yǎng)和樹立良好的班風。
題型：多項選擇題
班集體必須具備的四個基本特征是：（）；（）；（）；（）。
題型：填空題
班級組織機構微觀建制的形式有（）。
題型：多項選擇題
任何一個班集體的形成都經歷了（）過程。
題型：多項選擇題
一個良好班級的形成應具備的因素有（）
題型：多項選擇題
目標管理理論的提出者是管理學家（）
題型：單項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。
題型：填空題
密切聯系各科任課老師，及時反映同學對教學的建議和要求，是（）的職責。
題型：單項選擇題