多項選擇題奧蘇伯爾根據學習的方式，將學習分為（）
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
E.概念學習
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1.多項選擇題根據概念的外延特征，可以分為（）
A.單獨概念
B.合取概念
C.普通概念
D.集合概念
E.具體概念
2.多項選擇題1970年，加涅根據學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成8個種類，其中包括（）
A.信號學習
B.系列學習
C.辨別學習
D.概念學習
E.原理學習
3.多項選擇題依據學習的內容和結果劃分，我國心理學家主張把學習分為（）
A.知識的學習
B.道德的學習
C.技能的學習
D.品德的學習
E.情感的學習
4.多項選擇題中學生學習困難產生的原因包括（）
A.認知因素
B.人格因素
C.人際關系
D.學校因素
E.環(huán)境因素
5.多項選擇題一般能力包括（）等。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.注意力
E.想象力
最新試題
后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（）
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據學習材料與學習者原有知識結構的關系，將學習分為（）
題型：多項選擇題
教師啟發(fā)學生獨立地探索解決問題的原則和方法，進而獲得知識的學習稱為（）
題型：單項選擇題
在班杜拉看來，觀察學習中的模仿，可以有（）
題型：多項選擇題
中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。
題型：多項選擇題
廣義的學習是指人和動物在生活過程中獲得個體經驗并由經驗引起相對（）
題型：單項選擇題
孔子主張學習過程應包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是（）。
題型：單項選擇題
后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）
題型：單項選擇題
一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）
題型：多項選擇題
學習準備是學生的內部條件，是學習的起點。
題型：判斷題