A.有利于教師教授知識 B.有利于學生學習、鞏固 C.有利于重視直接經驗 D.忽視學生的興趣需要 E.有利于加深學科分割的程序
A.認知經驗要素 B.道德經驗要素 C.審美經驗因素 D.健身經驗要素 E.娛樂經驗要素
A.教學目標 B.教學計劃 C.教學大綱 D.教科書 E.教學方法