在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。

我國中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有（）

根據(jù)課程任務(wù)，可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。

簡(jiǎn)述課程類型的分類。

課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。

在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是（）

在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書。

核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括（）

探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。

簡(jiǎn)述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾（基本關(guān)系）。