單項(xiàng)選擇題孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的（）
A.泛目的論
B.個(gè)人本位論
C.無目的論
D.社會(huì)本位論
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1.單項(xiàng)選擇題“教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)”“培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者”的教育目的，其確立的價(jià)值取向是（）。
A.社會(huì)本位
B.個(gè)人本位
C.家庭本位
D.群體本位
2.單項(xiàng)選擇題盧梭認(rèn)為理想中的人是一個(gè)自然天性獲得了自由發(fā)展的人。在教育目的觀上屬于（）
A.社會(huì)本位論
B.社會(huì)需要與人的發(fā)展統(tǒng)一論
C.倫理本位論
D.個(gè)人本位論
3.單項(xiàng)選擇題教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是（）
A.內(nèi)容和形式的關(guān)系
B.本質(zhì)和現(xiàn)象的關(guān)系
C.普遍和特殊的關(guān)系
D.量變和質(zhì)變的關(guān)系
4.單項(xiàng)選擇題教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段（如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期）工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生變化的結(jié)果，這就是（）
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目的
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育目的特性的是（）
A.抽象性
B.理想性
C.形象性
D.一般性
最新試題
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的（）
題型：填空題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
提倡教育目的“社會(huì)本位論”代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的層次包括：（）、（）、（）。
題型：填空題