判斷題一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。
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2.問答題簡述制定教育目的的基本依據(jù)。
4.填空題填空題制約教育目的的因素是（）
5.多項選擇題制定教育目的的依據(jù)有（）
A.政治
B.經(jīng)濟
C.文化
D.教育理想
E.青少年身心發(fā)展規(guī)律
最新試題
馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）。
題型：單項選擇題
教育目的制定的客觀依據(jù)有（）。
題型：多項選擇題
馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。
題型：單項選擇題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
題型：多項選擇題
不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
制約教育目的的因素有（）。
題型：多項選擇題
我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）的學(xué)說。
題型：填空題
制定教育目的的依據(jù)有（）
題型：多項選擇題
馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
題型：單項選擇題
確定教育目的的客觀依據(jù)是（）
題型：單項選擇題