單項(xiàng)選擇題

大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。——《大學(xué)》
下列選項(xiàng)中對(duì)上文理解正確的一項(xiàng)是()。

A.治理好國(guó)家的必要條件是有良好的社會(huì)風(fēng)氣
B.做治國(guó)安邦這種大學(xué)問(wèn)的方法在于棄舊圖新
C.治國(guó)安邦的方法在于提倡和發(fā)揚(yáng)正大光明的德行和德政,廣泛地親近民眾和尊重民意,以至善至美為奮斗目標(biāo)
D.只要實(shí)施德政就能治國(guó)安邦


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1.單項(xiàng)選擇題愛(ài)因斯坦說(shuō):“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專(zhuān)家?!边@句話(huà)說(shuō)明()。

A.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生
B.君子不器
C.學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)
D.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專(zhuān)家

5.單項(xiàng)選擇題但丁說(shuō)過(guò):“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷,而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷?!睂?duì)這句話(huà)理解正確的是()。

A.在某種意義上,道德比智慧對(duì)人更重要
B.一個(gè)人可以缺乏智慧,但是不能缺乏道德
C.智慧的缺陷可以填補(bǔ),而道德的缺陷卻不能填補(bǔ)
D.道德的缺陷,往往會(huì)帶來(lái)智慧上無(wú)可彌補(bǔ)的缺陷

最新試題

試評(píng)析作者對(duì)“我們應(yīng)付這些問(wèn)題的方法也分好幾種”中的幾種應(yīng)付方法。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合文段,分析作者說(shuō):“在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?

題型:?jiǎn)柎痤}

通觀材料第一段,作者認(rèn)為“現(xiàn)在青年第一弱點(diǎn),就是把事情太看容易,其結(jié)果不是僥幸,便是退卻”的主要原因是?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)另舉一例,談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句“極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分”的理解。

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第二段說(shuō)“孫犁,不是個(gè)大紅大紫的作家,誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家”這兩句話(huà)矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料,解釋“循序漸進(jìn)”的含義。

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文中所說(shuō)的“人生合理的生活”,這句話(huà)的意思是什么,如何理解?

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作者在最后一段中說(shuō)“嚴(yán)格來(lái)說(shuō),這已失卻讀書(shū)的真意義”,這樣說(shuō)的理由是什么?

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兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同?請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

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請(qǐng)概括作者想要表達(dá)的中心思想。

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