單項選擇題對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
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1.單項選擇題社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。
A.社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容
B.社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容
C.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)
D.社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容
2.單項選擇題（）水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。
A.政治經(jīng)濟制度
B.科學技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
3.單項選擇題生產(chǎn)力對教育起（）。
A.輔助作用
B.決定作用
C.主導作用
D.促進作用
最新試題
生產(chǎn)力對教育具有決定作用。
題型：判斷題
生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。
題型：單項選擇題
人力資本理論說明了（）。
題型：單項選擇題
“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一認識表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。
題型：單項選擇題
教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）實現(xiàn)。
題型：多項選擇題
學校精神文化的物質(zhì)載體是學校的（）
題型：單項選擇題
生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
對“人力資本理論”做出最主要貢獻的學者是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代社會出現(xiàn)了古代社會所沒有的工程、機電、航空之類的專業(yè)，這說明制約學校教育制度建立的因素是（）。
題型：單項選擇題