有人給農(nóng)業(yè)種子公司寄了封信，要求公司寄一些無(wú)籽西瓜的種子來(lái)。為此，甲、乙、丙三人議論起來(lái)：
甲：“簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，無(wú)籽西瓜怎么會(huì)有種子，這不是自相矛盾嗎？”
乙：“凡是植物都有種子，西瓜是植物，西瓜也肯定有種子；無(wú)籽西瓜是西瓜，所以無(wú)籽西瓜也有種子。這是邏輯推理的結(jié)論。但又如甲所說(shuō)的，認(rèn)為無(wú)籽西瓜有種子是不合邏輯的，因?yàn)闊o(wú)籽西瓜一顆籽也沒有，事實(shí)上也是沒有種子的。所以，邏輯和事實(shí)是兩回事。”
丙：“無(wú)籽西瓜當(dāng)然有種子，這是不存在什么邏輯矛盾的。如果從無(wú)籽西瓜中直接取種當(dāng)然不可能，但是可以通過(guò)別的途徑取得無(wú)籽西瓜的種子。認(rèn)為無(wú)籽西瓜沒有種子，在邏輯上才是混亂的。”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
糖果游戲中，桌子上放著黃、綠、藍(lán)、紅四只盒子。
黃盒子上寫著：糖果不在藍(lán)盒子
綠盒子上寫著：糖果在紅盒子或者黃盒子
藍(lán)盒子上寫著：糖果在此盒子里
紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里
如果只有一個(gè)盒子放了糖果，并且只有一個(gè)盒子上寫的是真話，則裝糖果的是（）。
A.黃盒子
B.綠盒子
C.藍(lán)盒子
D.紅盒子
A.商品都是有使用價(jià)值的，貂皮大衣是有使用價(jià)值的，所以貂皮大衣是商品
B.考試不及格就會(huì)補(bǔ)考，補(bǔ)考的學(xué)生不能參加三好學(xué)生評(píng)選，所有不能參加三好學(xué)生評(píng)選的人都曾經(jīng)考試不及格
C.廣東人不是香港人，香港人說(shuō)粵語(yǔ)，因此所有說(shuō)粵語(yǔ)的人都不是廣東人
D.過(guò)度溺愛孩子會(huì)導(dǎo)致孩子經(jīng)?？摁[，經(jīng)?？摁[都有腸胃問題。所以孩子的腸胃問題可能是由于家長(zhǎng)溺愛造成的
所有重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，有些聰明的學(xué)生喜歡逃課，小楊不喜歡逃課，所以小楊不是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。
以下除哪項(xiàng)外，均與上述推理的形式類似？（）
A.所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家都懂經(jīng)濟(jì)，有些懂經(jīng)濟(jì)的學(xué)家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)，所以，你不是經(jīng)濟(jì)學(xué)家
B.所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學(xué)，亞里士多德不是愛美的人，所以，亞里士多德不研究科學(xué)
C.所有被高校錄取的學(xué)生都是超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線的，有些超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以小張沒有被高校錄取
D.所有想當(dāng)外交官的都需要學(xué)外語(yǔ)，有些學(xué)外語(yǔ)的重視人際交往，小王不重視人際交往，所以小王不想當(dāng)外交官
某市體委對(duì)該市業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)愛好者的一項(xiàng)調(diào)查顯示：所有的橋牌愛好者都愛好圍棋，有圍棋愛好者愛好武術(shù)；所有的武術(shù)愛好者都不愛好健身操，有橋牌愛好者同時(shí)愛好健身操。
如果上述結(jié)論都是真實(shí)的，則以下哪項(xiàng)不可能為真？（）
A.所有的圍棋愛好者也都愛好橋牌
B.有的橋牌愛好者愛好武術(shù)
C.健身操愛好者都愛好圍棋
D.圍棋愛好者都愛好健身操
最新試題
中華騰飛，系于企業(yè)；企業(yè)騰飛，系于企業(yè)家。因此，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛迫切需要大批優(yōu)秀的企業(yè)家。下列哪一種邏輯推理方法與上述推理方法相同（）
甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過(guò)良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時(shí)代，給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷？（）
若“并非所有的鳥都是卵生動(dòng)物”這一判斷為真，則下列為真判斷的是（）
假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是（）。
在國(guó)內(nèi)，私有化的概念說(shuō)起來(lái)好像就是把國(guó)有資產(chǎn)分掉，而實(shí)質(zhì)上則是對(duì)私有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù)問題。如果沒有對(duì)這個(gè)權(quán)利進(jìn)行保護(hù)的法律基礎(chǔ)，國(guó)有資產(chǎn)能夠被分掉，分得的財(cái)產(chǎn)也隨時(shí)可以被沒收。如果以上敘述為真，最有力支持以下哪項(xiàng)陳述（）
蝴蝶：蟋蟀（）
甲專家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大子求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)?！币艺f(shuō)：“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見，那么以下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意（）
在甲班的班長(zhǎng)選舉中，有這樣的情況存在：所有的北京籍學(xué)生都擁護(hù)劉偉當(dāng)班長(zhǎng)，所有的廣西籍學(xué)生都反對(duì)劉偉當(dāng)班長(zhǎng)，有的男生是廣西籍學(xué)生。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)關(guān)于甲班的斷定也必定為真（）
據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以是（）。
某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測(cè)驗(yàn)。他們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)呈現(xiàn)為：小趙沒有小李高，小張沒有小王高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請(qǐng)問，小張、小王、小趙、小丁、小李測(cè)驗(yàn)成績(jī)誰(shuí)最高（）