單項選擇題以下與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）。
A.激發(fā)學生積極思維
B.確立學生的主體地位
C.嚴格遵守職業(yè)道德
D.建立民主平等師生關系
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1.單項選擇題備課的要求不包括（）。
A.鉆研教材
B.了解學生
C.設計教法
D.批改作業(yè)
2.單項選擇題我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）。
A.孔子
B.墨翟
C.董仲舒
D.朱熹
3.單項選擇題對于備課的認識錯誤的是（）。
A.備課是教學工作的首要環(huán)節(jié)
B.認真?zhèn)湔n是教好課的前提
C.備好課可以加強教學的計劃性
D.教師只需要在上課前進行備課，平時則不需要
4.單項選擇題“在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展?！边@句話的意思是說（）。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中不能起到主導作用
5.單項選擇題最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。
A.孔子
B.昆體良
C.杜威
D.赫爾巴特
最新試題
小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學習。
題型：單項選擇題
在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是（）。
題型：單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（）。
題型：單項選擇題
以下屬于認知策略的是（）。
題型：單項選擇題
元認知策略總是和（）共同起作用的。
題型：單項選擇題
在教學中講授“果實”概念時，既選用可食用的，又選擇不可食用的（如棉籽），這樣有利于學生準確地掌握“果實”概念，這運用了（）。
題型：單項選擇題
測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
題型：單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題