A.杜威的《民主主義與教育》
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》
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A.《中庸》
B.《孟子》
C.《大學(xué)》
D.《學(xué)記》
A.夸美紐斯
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
A.《學(xué)記》
B.《大學(xué)》
C.《論語(yǔ)》
D.《春秋》
A.《中庸》
B.《禮記》
C.《論語(yǔ)》
D.《學(xué)記》
A.教學(xué)過(guò)程分類學(xué)
B.教育評(píng)價(jià)分類學(xué)
C.教育目標(biāo)分類學(xué)
D.教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué)
最新試題
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家（）
主張“教師在教育過(guò)程處于絕對(duì)的主宰地位，學(xué)生只是被動(dòng)的、受支配的客體”這一觀點(diǎn)的代表人物是（）
第一個(gè)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）
教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（）
多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是（）。
世界上最早的一部專門論述教育教學(xué)的專著是（）
教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是（）
強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是（）
“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。
赫爾巴特1806年出版的《普通教育學(xué)》，他以（）為基礎(chǔ)建立了新的教育學(xué)體系，使教育學(xué)理論體系趨于成熟。