A.孔子
B.朱熹
C.墨子
D.王夫之
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A.普及義務(wù)教育
B.普及教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國民教育
A.警告
B.記過
C.勞動教養(yǎng)
D.開除學(xué)籍
A.指教育政策在社會發(fā)展過程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關(guān)系的作用
B.是由教育政策的本質(zhì)屬性決定的
C.教育政策是有關(guān)教育的權(quán)利和利益的具體體現(xiàn)
D.并不是所有的教育政策都具有協(xié)調(diào)功能
A.發(fā)展身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)心理素質(zhì)
C.形成社會素質(zhì)
D.提高政治覺悟
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.楊賢江的《新教育大綱》
最新試題
2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本特點(diǎn)是()
義務(wù)教育的特性主要有()
廣義的教育指的是一切有意識地增進(jìn)人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”()
教育的基本要素包括()
當(dāng)前我國普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的學(xué)制主要是()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()
《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括()
當(dāng)前我國存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
與其他類型的社會制度相比,教育制度具有()