A.少年兒童人生的引導(dǎo)者
B.少年兒童實(shí)踐的組織者
C.少年兒童健康的服務(wù)者
D.少年兒童權(quán)益的保護(hù)者
E.少年兒童發(fā)展的營造者
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A.少先隊(duì)組織管理文化
B.少先隊(duì)活動文化
C.少先隊(duì)禮儀文化
D.少先隊(duì)輔導(dǎo)文化
E.少先隊(duì)理論文化
A.全面性原則
B.教育性原則
C.實(shí)踐性原則
D.趣味性原則
E.自主性原則
A.輔導(dǎo)員組織
B.學(xué)生自我發(fā)起
C.學(xué)生自我管理
D.學(xué)生自我評價
E.學(xué)校統(tǒng)一管理
A.時代性
B.教育性
C.針對性
D.效益性
E.自主性
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
E.品德評價法
最新試題
少先隊(duì)輔導(dǎo)員是（）。
根據(jù)少先隊(duì)活動的自主性原則，少先隊(duì)的活動應(yīng)該讓他們自己去計(jì)劃和組織，輔導(dǎo)員要徹底放手，不要指手畫腳。
在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是（）
德育工作的基本途徑是（）
在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。
德育工作既要耐心細(xì)致，又要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。
疏導(dǎo)原則指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是（）法，是對品德發(fā)展的（）手段。
團(tuán)隊(duì)成員的合理配置是創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵步驟。