（）會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

在學(xué)生的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

教育生物起源論的代表人物是（）。

格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本的動(dòng)因。

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

狼孩心理障礙的主要原因是（）。

遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。

個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的（）。

“長(zhǎng)善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來(lái)的？（）