A.相互促進(jìn)關(guān)系
B.平等關(guān)系
C.授受關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
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A.尊師愛(ài)生
B.民主平等
C.辯證統(tǒng)一
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.高爾登
A.“以教師為中心”的專(zhuān)制型師生關(guān)系
B.“以?xún)和癁橹行?rdquo;的放任型師生關(guān)系
C.民主合作式的師生關(guān)系
D.教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主
最新試題
新型的師生關(guān)系要求（）。
在師生關(guān)系的問(wèn)題上，持有“教師中心論”這一觀點(diǎn)的是（）。
在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)（）。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點(diǎn)。
這則材料反映了新課改的什么問(wèn)題？（）
師生關(guān)系在人格上是一種（）。
教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起（）作用。
良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是（）。
試從學(xué)生的本質(zhì)屬性以及師生關(guān)系的理論來(lái)評(píng)析張老師的“新規(guī)定”。
良好師生關(guān)系的特征是（）。