A.突擊性而非長(zhǎng)期性
B.整體性而非單項(xiàng)性
C.培養(yǎng)人學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化
D.家園校的一致性而非孤立性
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A.主體的適應(yīng)性問(wèn)題
B.幼兒園小學(xué)化問(wèn)題
C.小學(xué)幼兒園化問(wèn)題
D.幼兒讀寫(xiě)算問(wèn)題
A.重視幼兒園精神文化建設(shè),建構(gòu)良好的文化氛圍
B.教師熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒,并與幼兒建立民主和諧的關(guān)系
C.教師對(duì)待幼兒態(tài)度冷漠,言行粗魯
D.教師幼兒之間互幫互助
最新試題
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對(duì)話(huà)藝術(shù)和()
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()
()可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為,保證其任務(wù)的順利完成。
成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有()
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)()
從活動(dòng)形式來(lái)分,幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和()。
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說(shuō)明正確的是()。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境()
學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別,從形式看有,()