A.認(rèn)識水平
B.情感體驗(yàn)
C.創(chuàng)造性思維
D.審美經(jīng)驗(yàn)
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A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內(nèi)部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點(diǎn)
A.社會福利性和教育性
B.社會福利性和保教性
C.保教性和輔助性
D.輔助性和社會性
A.智育
B.美育
C.體育
D.品德教育
A.篩選、排隊
B.教師反思性成長
C.提高保教質(zhì)量
D.了解幼兒的發(fā)展需要
A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)
B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)
D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制訂的重要依據(jù)
最新試題
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作
教育教學(xué)計劃由()來擬定
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
幼兒園教案是指()
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
“幼兒園教育的評價就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價,()。