問答題
【案例分析題】娃娃家里今天又很熱鬧,媽媽在廚房里燒菜,爸爸在陪孩子玩游戲,奶奶在給娃娃曬衣服……爸爸陪孩子玩游戲時,把家里弄得亂七八糟的,當(dāng)我進(jìn)去時,家里已經(jīng)凌亂不堪。于是我就扮演鄰居來參觀娃娃家,當(dāng)我進(jìn)去參觀時,看到滿地都是玩具,就對爸爸媽媽說:“你們家太亂了,我等會兒再來玩吧!”爸爸和孩子聽到我這樣說,立刻開始整理起來,邊整理還邊說:“好的,等我們整理好了,你再來我們家玩吧!”等他們整理得差不多了,我又去娃娃家,這次看到的是一個不一樣的場景,家里整理好了。我開心地對著爸爸媽媽說:“你們家真干凈、真整潔,我以后還愿意來做客?!卑职謰寢尅⒑⒆觽冮_心地笑了。請結(jié)合所學(xué)知識,分析材料中老師的做法。
答案:
教師在幼兒角色游戲中的定位是支持者和參與者,游戲的主人是幼兒,只有幼兒主動、自愿地游戲,才能促進(jìn)幼兒更好地開展游戲。教師...