結(jié)合幼兒的不同反應(yīng)，對比分析兩位老師的教學(xué)方法，并用學(xué)習(xí)過的理論知識進(jìn)行分析和說明。

關(guān)于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

針對這個案例，說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。

以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。

以“我愛我家”為主題，設(shè)計(jì)一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標(biāo)。參考要點(diǎn)：目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)即可。

請你以食物為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個大班的健康教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進(jìn)行分析與反思。

試用所學(xué)理論分析這個例子說明了什么。

以“神奇的光”為主題，設(shè)計(jì)一個幼兒園科學(xué)活動方案。

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。