結(jié)合實(shí)際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲？

請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分該案例。

請(qǐng)用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行分析，并給出解決措施。

老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。

簡(jiǎn)述幼兒游戲的基本特征。

美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)（）。

簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。

下列不屬于角色游戲的是（）。

簡(jiǎn)述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些？

下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是（）。