康復(fù)不僅針對病殘者、老年人，而且服務(wù)于健康和亞健康人群。

教師應(yīng)將教學(xué)目標、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。

近期生活事件是對老年人心理狀況的評估。

老年人功能活動的喪失按特定順序進行，對功能性獨立和依賴進行分級。

教師掌握時間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。

養(yǎng)老護理員了解老年人的健康情況，需評估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。

太極拳是一項集體活動，要安排好參加人員，創(chuàng)造良好的氣氛。

獨立完成洗澡訓(xùn)練項目屬于康復(fù)計劃中的短期目標。

鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

一般為每一位學(xué)員技能操作考核評分的教師為一人。