在幼兒園教育目標的階梯式結構中，上一層次的目標制約著下一層次的目標，下一層次的目標是上一層次目標的具體化。

隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實現(xiàn)雙重任務的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？

幼兒園教育的任務是（）。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

教育目的是教育實踐活動的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導和支配整個教育過程。

幼兒園教育目標能否貫徹完全是行政管理部門的事。

請簡述制定幼兒園具體教育目標時應注意的問題。

幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有（）。

體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結構中，是互相聯(lián)系、不可分割的。

教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關系。