【案例分析題】當(dāng)前學(xué)校教育正處在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，逐步重視教學(xué)中的情感因素。張老師是一位教學(xué)認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，一貫?qiáng)調(diào)教學(xué)中的認(rèn)知因素，認(rèn)為只有嚴(yán)格地教，刻苦地學(xué)，才是師生之道。對(duì)目前教學(xué)中的這種變化感到困惑，他不清楚為什么在教學(xué)中還要重視情感因素，教師又該如何具體操作。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的情感規(guī)律的知識(shí)去幫助張老師，讓他了解情感因素在教學(xué)中發(fā)揮的積極作用，并提出一些可操作的建議。