問(wèn)答題

【案例分析題】當(dāng)前學(xué)校教育正處在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,逐步重視教學(xué)中的情感因素。張老師是一位教學(xué)認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?,一貫?qiáng)調(diào)教學(xué)中的認(rèn)知因素,認(rèn)為只有嚴(yán)格地教,刻苦地學(xué),才是師生之道。對(duì)目前教學(xué)中的這種變化感到困惑,他不清楚為什么在教學(xué)中還要重視情感因素,教師又該如何具體操作。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的情感規(guī)律的知識(shí)去幫助張老師,讓他了解情感因素在教學(xué)中發(fā)揮的積極作用,并提出一些可操作的建議。

答案: (1)情緒情感對(duì)認(rèn)知、操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力與調(diào)節(jié)功能(積極面):調(diào)動(dòng)注意 、激發(fā)興趣、活躍思維。
(2)做法:...
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