簡述兒童年心理學產生的歷史原因。

簡述遺傳決定論的主要觀點并對其簡要評述。

簡述皮亞杰的主要理論觀點。

論述教育與發(fā)展的辯正關系。

簡述縱向研究設計的內容。

簡述瓦龍及其巴黎學派的主要理論觀點。

簡述兒童發(fā)展心理學的基本原則。

結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。

結合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。

試述小學兒童智力活動形成和發(fā)展的階段。