結合學齡兒童心理發(fā)展特點，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。

簡述瓦龍及其巴黎學派的主要理論觀點。

簡述環(huán)境決定論的主要觀點并對其作簡要評述。

簡述縱向研究設計的內容。

簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學說的主要內容。

簡述精神分析學派的主要理論觀點。

簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。

簡述兒童年心理學產生的歷史原因。

簡述在兒童心理發(fā)展過程中，教育與發(fā)展的辯證關系。

簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。