結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。

簡述兒童年心理學產生的歷史原因。

簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。

簡述皮亞杰的主要理論觀點。

簡述格賽爾及其成熟勢力說。

簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。

簡述行為主義的主要理論觀點。

簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。

結合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。

簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。