A.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
B.是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行表演的游戲
C.是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自?shī)驶顒?dòng)
D.高度的獨(dú)立自主性
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A.在一段時(shí)期內(nèi)給兒童的結(jié)構(gòu)材料品種不宜過(guò)多(3~4種)
B.一學(xué)期平行班之間各種材料應(yīng)采取輪換交替的方式提供
C.一學(xué)年全園材料要進(jìn)行檢查與再分配,避免材料跟幼兒或教師“升班”的現(xiàn)象
D.教師在提供結(jié)構(gòu)材料的同時(shí),也必須提供結(jié)構(gòu)游戲的場(chǎng)地
A.玩具的種類(lèi)適當(dāng)多些,但相同種類(lèi)的玩具少些
B.教師應(yīng)更多地參與游戲過(guò)程,以平行游戲法與合作游戲法的指導(dǎo)方式,通過(guò)角色之間的語(yǔ)言交流來(lái)指導(dǎo)幼兒選擇自己的角色
C.教師應(yīng)在游戲指導(dǎo)過(guò)程中,及時(shí)協(xié)調(diào)角色關(guān)系與現(xiàn)實(shí)關(guān)系
D.角色游戲結(jié)束時(shí)宜采用情感式講評(píng),以情感激發(fā)為主,盡量保持幼兒游戲興趣,充分發(fā)揮游戲的娛樂(lè)功能
A.角色的扮演即以人代人
B.對(duì)物品的假想即以物代物
C.對(duì)游戲動(dòng)作和情景的假想(情景轉(zhuǎn)變)
D.內(nèi)部規(guī)則
A.高度的獨(dú)立自主性
B.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
C.特殊的想象活動(dòng)
D.有明顯的規(guī)則
A.具有教育性
B.符合兒童的身心發(fā)展水平
C.符合藝術(shù)要,具有多樣化的新穎性求
D.符合衛(wèi)生和安全要求且經(jīng)濟(jì)適用
最新試題
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中,不正確的說(shuō)法是()。
4歲和大部分5歲幼兒的繪畫(huà)游戲處于()。
關(guān)于表演游戲道具的作用,下列選項(xiàng)正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()不是表演游戲的種類(lèi)。
幼兒開(kāi)始涂鴉游戲的年齡大約是()。
聽(tīng)描述、聽(tīng)音樂(lè)、看圖形做動(dòng)作的這類(lèi)游戲,能很好地發(fā)展幼兒的()。
下列關(guān)于游戲觀的說(shuō)法中,不正確的是()。
迷宮游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于()提出的。