A.培養(yǎng)活動(dòng)的興趣
B.增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)
C.經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣
D.培養(yǎng)活動(dòng)的積極態(tài)度
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A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.日常生活
B.角色游戲
C.專門的德育活動(dòng)
D.游戲活動(dòng)
A.專門的品德課
B.日常生活、游戲
C.上課
D.日常生活
A.上課
B.日常生活
C.具體操作活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)
D.社會(huì)勞動(dòng)
最新試題
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。
智力是在掌握和運(yùn)用知識、技能的過程中得到發(fā)展的
社會(huì)環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
幼兒德育必須從情感入手,只放在德育行為的形成上。
愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。
()是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過程。
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。