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【案例分析題】每天睡覺前,倩倩必須把一條粉紅色的毯子放在枕頭邊,她總是把臉貼在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被媽媽洗了還沒有干,倩倩就哭鬧著不愿意睡覺。就這樣持續(xù)了好長一段時間,現(xiàn)在她連上幼兒園也要帶著她的小毯子。為此,倩倩的媽媽有些迷惑不解,女兒為什么睡覺時就要盯著平常的一條小毯子呢?請你運(yùn)用兒童心理發(fā)展的有關(guān)理論對上述案例進(jìn)行分析。
答案:
這是一種明顯的依戀行為的表現(xiàn),倩倩將小毯子看成是獲取心理安全的替代物。
兒童依戀的表現(xiàn)(微笑、啼哭、吸吮、喊叫...
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【案例分析題】強(qiáng)強(qiáng)對媽媽提出了一個要求,讓他獨(dú)自在洗衣機(jī)中洗自己的一雙襪子,并且要把手伸到洗衣機(jī)里去操作,他說大人都是這樣做的,他也要這樣做。媽媽告訴他小孩子是不可以去弄洗衣機(jī)的,這樣很危險的。強(qiáng)強(qiáng)不愿意聽,偏要去弄,媽媽只得拔掉了洗衣機(jī)的電源插頭。強(qiáng)強(qiáng)折騰了半天,這邊扳扳摸摸,那邊敲敲打打,發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)沒能轉(zhuǎn)動起來,于是他大怒了,哭鬧著:“我自己來”、“我要”。請你運(yùn)用兒童個性發(fā)展的理論對上述案例進(jìn)行分析。
答案:
好動;好奇、好問;好模仿;好沖動是學(xué)前兒童主要的性格特征表現(xiàn)為。為此家長應(yīng)正確地加以引導(dǎo):滿足孩子的好奇性,激發(fā)興趣,注...
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【論述題】聯(lián)系實際談?wù)勗趦和l(fā)展過程中應(yīng)如何關(guān)注性別化的問題。
答案:
性別化問題對兒童發(fā)展有重要意義。要幫助兒童正確認(rèn)識自身的性別概念和性別角色。
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【論述題】結(jié)合兒童發(fā)展的實際談?wù)剝和鐣l(fā)展對兒童發(fā)展的意義。
答案:
學(xué)前兒童社會化發(fā)展在人的一生的中占有極其重要的地位,是其未來人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)。從社會規(guī)范的習(xí)得、人際關(guān)系和技能的獲得,...
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【論述題】我們應(yīng)該樹立怎樣的兒童發(fā)展觀?
答案:
個體的心理發(fā)展是一個復(fù)雜的、漫長的過程,受遺傳因素的影響,也受物理環(huán)境和社會環(huán)境的影響。必須充分理解一下基本觀點:發(fā)展的...
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【論述題】試論述同伴關(guān)系對兒童發(fā)展的作用。
答案:
發(fā)展社會能力的功能:同伴使兒童獲得了支持資源,在兒童與同伴交往中出現(xiàn)的沖突將導(dǎo)致社會觀點采擇能力的發(fā)展,促進(jìn)社會交流所需...
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【論述題】試述格塞爾的成熟勢力學(xué)說對我們兒童教育的借鑒及現(xiàn)實意義。
答案:
個體成熟的原則的含義:個體的取決于成熟,而成熟的順序取絕于基因決定的時間表,兒童在成熟以前,處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備期。
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【論述題】試論述皮亞杰理論在兒童教育實際中有什么價值。
答案:
皮亞杰的主要成就是發(fā)現(xiàn)兒童不同于成人,兒童的思維發(fā)展有著自己的階段,其核心特點是自我中心;
教育必須按照兒童的...
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【論述題】試論述思維發(fā)展對兒童心理發(fā)展的作用。
答案:
對認(rèn)知發(fā)展的作用:體現(xiàn)在感知、記憶方面;
對情感發(fā)展的作用:體現(xiàn)在兒童的情緒理解、情緒調(diào)控方面;
對...
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【簡答題】簡述個體性別角色發(fā)展的階段。
答案:
生物取向階段;社會取向階段;心理取向階段。
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【簡答題】簡述電視對兒童發(fā)展的影響。
答案:
占用了兒童大量的時間、電視中不健康的內(nèi)容可以影響孩子的上進(jìn)心、電視的普及在某種程度上可以給兒童提供娛樂,提供大量的知識和...
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