以下對幼兒園教育評價(jià)的基本理念的敘述中，錯誤的一項(xiàng)是（）。

幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

在教育活動前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價(jià)叫（）。

幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動，既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個教學(xué)活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價(jià)時，應(yīng)該注意評價(jià)活動內(nèi)容的（）。

請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進(jìn)行分析與反思。

通過評價(jià)，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有（）作用。

教師自制一個測驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價(jià)的方式屬于（）。

對幼兒園活動的教育手段的評價(jià)，下列說法錯誤的是（）。

下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教育活動主要評價(jià)指標(biāo)的是（）。

幼兒園教育評價(jià)最重要的作用是（）。