問答題簡要說說游戲如何促進幼兒思維能力的發(fā)展。
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2.單項選擇題在角色游戲中,幼兒會以物代物,一根小小的冰糕棍,幼兒可以想象成吃飯的筷子、喝湯的勺子、炒菜的鏟子等,這體驗了角色游戲的()特點。
A.假想性
B.主動性
C.創(chuàng)造性
D.模仿性
3.單項選擇題在郵局游戲中,教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票,貼多少錢的郵票等,吸引郵局“工作人員”主動前來介紹,豐富了游戲中幼兒的角色對話。在這里,教師使用了()。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
4.單項選擇題幼兒利用積木、積塑、橡皮泥、竹木制品或者金屬配件材料等進行游戲,或者用沙、泥、雪等材料進行的游戲,這類游戲稱為()。
A.表演游戲
B.角色游戲
C.智力游戲
D.結構游戲
5.單項選擇題在游戲中,幼兒總能通過不斷嘗試,找到適合自己能力與興趣的游戲內容和方式方法,獲得滿足感和自信心。在這個過程中,游戲讓幼兒獲得了()內部心理體驗。
A.興趣性體驗
B.自主性體驗
C.勝任感體驗
D.幽默感體驗
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關于幼兒可以識別掌握的平面形狀的難易順序,下列說法中正確的是()。
題型:單項選擇題
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
題型:單項選擇題
下列選項中,()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現。
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教師對角色游戲進行講評的形式不包括()。
題型:單項選擇題
聽描述、聽音樂、看圖形做動作的這類游戲,能很好地發(fā)展幼兒的()。
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關于教學性體育游戲的組織和指導正確的是 ()。
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下列關于表演游戲的選項中,正確的說法是()。
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關于表演游戲道具的作用,下列選項正確的是()。
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迷宮游戲屬于()。
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