老師開展科學活動“認識小蝌蚪”說：“老師準備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認真仔細，還要牢牢記住他們的特征。這種導入方式屬于（）。

早期游戲理論中，（）認為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。

幼兒教師應如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？

教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習慣的是（）。

下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。

兩個幼兒各自在玩自己的玩具，一個在玩洋娃娃，一個在玩小汽車，互相不理睬對方在玩什么，這類游戲屬于（）。

嬰兒學爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。

學課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。

分析該教師在“認識天氣”的科學教育中存在的問題。

教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。