A.指導學生學習與發(fā)展的權利
B.對學校進行管理與領導的權利
C.選擇教材教法開展教學工作的權利
D.檢查與評價學生品行、學業(yè)、身體的權利
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A.團結同學，關心集體
B.尊敬師長，孝敬父母
C.熱愛祖國，履行公民職責
D.努力學習，完成規(guī)定的學習任務
A.家庭教育、學校教育、社會教育、成人教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育
D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育
A.學校有義務為適齡兒童提供公平的教育
B.適齡兒童有義務接受法定年限的學校教育
C.公共機構有對適齡兒童開放并進行教育的義務
D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學齡兒童
A.生存權利
B.受教育權利
C.受尊重權利
D.安全權利
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國憲法》
D.《中華人民共和國教師法》
最新試題
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。
分析該教師在“認識天氣”的科學教育中存在的問題。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導策略屬于（）。
一幼兒在室內，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。
對于幼兒室內環(huán)境要求錯誤的是（）
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習慣的是（）。
教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。
“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中，（）的內容與要求。
論述幼兒一日生活的意義。