教師在“秋天的顏色”活動中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。

簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。

在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。

構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。

早期游戲理論中，（）認為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。

下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中（）

幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？

“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中，（）的內(nèi)容與要求。

教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習慣的是（）。

教師帶領(lǐng)幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。