A.直觀形象
B.書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)
C.結(jié)構(gòu)布局
D.時(shí)間掌握
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A.文字：正確、清楚、美觀
B.語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)
C.內(nèi)容：科學(xué)、完整、系統(tǒng)
D.造型：直觀、新穎、優(yōu)美
A.根據(jù)不同的教學(xué)目的設(shè)計(jì)不同的板書(shū)
B.不寫(xiě)或少寫(xiě)板書(shū)
C.對(duì)所教的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在黑板上
D.對(duì)難度較大的概念、公式等先書(shū)后講
A.書(shū)寫(xiě)規(guī)范
B.突出重點(diǎn)
C.教給方法
D.預(yù)防錯(cuò)誤
A.規(guī)范性原則
B.針對(duì)性原則
C.啟發(fā)性原則
D.時(shí)效性原則
A.正確
B.清楚
C.美觀
D.系統(tǒng)
最新試題
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫(xiě)的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。
以下屬于條件性課程資源的有（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀，以下屬于語(yǔ)言直觀的有（）。
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái)，這是（）
關(guān)于教學(xué)過(guò)程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）
語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，這是針對(duì)（）而言的。