A.組織學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)
B.教師細(xì)心講解新課
C.教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)
D.學(xué)生參加考試
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A.激勵(lì)功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
A.激勵(lì)功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
A.激勵(lì)功能
B.維持功能
C.促進(jìn)功能
D.鞏固功能
A.教具選擇要適當(dāng)
B.教師操作要規(guī)范
C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思維
D.演示的過程展示要清晰
A.科學(xué)性原則
B.目的性原則
C.真實(shí)性原則
D.規(guī)范性原則
最新試題
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的()。
關(guān)于活動(dòng)課程,以下說法錯(cuò)誤的是()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
以下表述符合地方課程的有()。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。