問答題音樂編創(chuàng)題:為下面歌詞譜曲。要求:旋律通順,體裁明確,有前奏。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

4.單項選擇題《黃河頌》是一首()曲。

A.男中音獨唱
B.男高音獨唱
C.男中音合唱
D.男高音二重唱

5.單項選擇題歌劇《白毛女》中的楊白勞是(),濃重的歌聲傾訴了心頭的滿腔悲憤。

A.男高音
B.男低音
C.男中音
D.次男高音

最新試題

《藍花花》是()的代表曲目。

題型:單項選擇題

下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是()。

題型:單項選擇題

()多在戶外演唱,曲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏自由、悠長,是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。

題型:單項選擇題

《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個樂章。以下選項中,不屬于《黃河大合唱》的是()。

題型:單項選擇題

由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負著民族的希望。”這首歌是()。

題型:單項選擇題

王老師為了調(diào)動音樂課氣氛,以便于更好地導入課堂教學內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學表演了《小蘋果》,全班同學哈哈大笑,根本沒法靜下心來學習新課《北風吹》,認為《北風吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的基本理念,對案例中王老師的做法給出評價。

題型:問答題

下列哪部作品是王光祈先生的代表作()。

題型:單項選擇題

和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的()距離關(guān)系。

題型:單項選擇題

()是音樂課堂教學活動的靈魂與方向,是音樂教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容和學生的具體情況所制定的學生能夠達到的境界。

題型:單項選擇題

貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國詩人()的詩譜曲而成的。

題型:單項選擇題