單項(xiàng)選擇題笛子分梆笛和()。
A.羌笛
B.竹笛
C.長(zhǎng)笛
D.曲笛
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1.單項(xiàng)選擇題馬頭琴是()的樂器。
A.藏族
B.哈薩克族
C.蒙古族
D.維吾爾族
2.單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈?()
A.蒙古族
B.滿族
C.朝鮮族
D.鄂倫春族
3.單項(xiàng)選擇題“該出手時(shí)就出手啊,風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊”此歌曲調(diào)取自()。
A.河南民歌
B.山西民歌
C.東北民歌
D.廣西民歌
4.單項(xiàng)選擇題《沂蒙山小調(diào)》其旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》,曾被填上《打黃河會(huì)》的歌詞,這首新民歌總稱為“小調(diào)”,但是其旋律舒展,感情奔放,帶有明顯的()風(fēng)格。
A.民謠
B.童謠
C.山歌
D.信天游
5.單項(xiàng)選擇題民歌是人民群眾在生活實(shí)踐中經(jīng)過廣泛的口頭傳唱而產(chǎn)生和發(fā)展起來的歌曲藝術(shù),《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥》分別屬于我國(guó)哪些地區(qū)的民歌?()
A.云南;西藏;湖北
B.河南;內(nèi)蒙古;浙江
C.山東;內(nèi)蒙古;浙江
D.山東;內(nèi)蒙古;河北
最新試題
下列不屬于英國(guó)四大音樂劇的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是音樂課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向,是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂,是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種,被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱,它們是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂代表的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中()的旋律素捌。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題