A.目標(biāo)
B.計劃
C.重點
D.難點
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A.體驗、合作、探究、創(chuàng)新
B.體驗、模仿、探究、合作
C.體驗、比較、探究、合作
D.感受、比較、探究、綜合
A.審美與體驗
B.過程與方法
C.技能與訓(xùn)練
D.傳播與流行
A.音樂基礎(chǔ)知識
B.音樂基本技能
C.音樂審美能力
D.音樂歷史與相關(guān)文化知識
A.18
B.24
C.36
D.48
A.音樂欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演
B.音樂欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)造、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演
C.音樂鑒賞、唱歌、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演
D.音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《古琴藝術(shù)》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點。(3)針對教學(xué)目標(biāo)與重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《飄逸的南國風(fēng)》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
（）是學(xué)校課程價值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示。
本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國以來的第（）次課程改革。
在音樂教學(xué)過程中，教師承擔(dān)著引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。下列哪項是在具體的授課過程中需要注意的因素？（）①重導(dǎo)輕演②重藝輕技③重情輕理④重趣輕習(xí)
新課程理念指導(dǎo)下，音樂教學(xué)過程充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以學(xué)論教的新局面。在音樂教學(xué)過程中不提倡的教學(xué)方法有（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《近代音樂家--聶耳》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂與舞蹈《中國古典舞》。要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點。（3）針對教學(xué)目標(biāo)與重點，設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
日本每（）年更新一次國家基礎(chǔ)教育課程。
我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實行（）。