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1995年頒布的《教育法》突破了我國由政府獨家辦學的舊格局。按照法律規(guī)定,舉辦者可以是各級政府,也可以是企業(yè)、事業(yè)組織、具有法人資格的社會團體和公民個人等。
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我國成人非學歷教育包括成人掃肓教育、短期文化補習教育、各種職業(yè)培訓、單項技術(shù)普及培訓、崗位培訓、大學后繼續(xù)教育、社會文化生活教育等教育活動。
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中小學教師培訓應堅持“因地制宜、分類指導、按需施教、學用結(jié)合”的原則。
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