判斷題教學評價技術課堂觀察技術的分類：（1）從觀察的結構化程度：準結構觀察和非結構觀察；（2）從評價者是否借助儀器：直接觀察和間接觀察；（3）從評價者是否參與評價對象的活動：參與觀察和非參與觀察。