問答題
陶行知當校長時,有一天看到一個學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué),就當場喝止他,并令他放學(xué)后到校長室去。放學(xué)后,陶行知回到校長室,這個學(xué)生已經(jīng)等在門口了,一見面,陶行知掏出一塊糖給他,說:“這是獎給你的,因為你按時來到了這里,而我卻遲到了。”學(xué)生驚異地接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里,說:“我讓你住手你就住手了,這說明你很尊重我,這塊糖獎勵你對我的尊重。”那個同學(xué)更驚異了,陶行知又掏出第三塊糖塞到他手里,說:“我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他欺負女生,你砸他們,說明你很有正義感。”那個同學(xué)感動極了,他流著淚后悔地說:“校長,我錯了,我也不應(yīng)該動手。”陶行知隨即掏出第四塊糖塞到他手里,說:“你已經(jīng)認識到自己的錯誤了,我的糖也用完了,我們的談話也結(jié)束吧!”
陶行知的做法體現(xiàn)了哪些教育原則?您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項選擇題“把學(xué)生看成是具有獨立意義的人”的基本含義是()。
A.每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在
B.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
C.每個學(xué)生都有自身的獨特性
D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體
3.多項選擇題主張個體身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。
A.孟子
B.高爾頓
C.華生
D.荀子
4.多項選擇題綜合課程分為不同類型,包括()。
A.融合課程
B.核心課程
C.廣域課程
D.潛在課程
5.多項選擇題下面哪些特點屬于皮亞杰的形式運算階段的內(nèi)容()。
A.可逆性與補償性
B.客體永久性
C.抽象邏輯思維
D.假設(shè)—演繹推理