A.資料的審核
B.資料的歸納
C.資料的真實(shí)性的審查
D.資料的分類(lèi)
E.資料的匯總
您可能感興趣的試卷
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A.誤輸
B.漏輸
C.錯(cuò)位
D.檢查
E.檢測(cè)
A.劃記法
B.過(guò)錄法
C.折疊法
D.卡片法
E.計(jì)算機(jī)法
A.手工匯總
B.機(jī)械匯總
C.系統(tǒng)匯總
D.邏輯匯總
E.科學(xué)匯總
A.類(lèi)別之間無(wú)顯著差別
B.類(lèi)別之間有顯著差別
C.分類(lèi)資料應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)在的有機(jī)的類(lèi)別體系
D.分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的互斥性和窮盡性
E.分類(lèi)還應(yīng)考慮便于使用和查閱，要求分類(lèi)體系要十分合理
A.科學(xué)審核
B.計(jì)算審核
C.邏輯審核
D.系統(tǒng)審核
E.文字審核
最新試題
無(wú)論是電話(huà)訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn)，對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫(xiě)一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。
在對(duì)資料進(jìn)行編碼和錄入之前，需要先對(duì)資料進(jìn)行（）和（）
由于我國(guó)尚未建立起完備的門(mén)牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶(hù)。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類(lèi)似工具。
首先使用問(wèn)卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是（），其問(wèn)卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
對(duì)于（），應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí)，再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
郵寄問(wèn)卷由于（），操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
簡(jiǎn)述按戶(hù)籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長(zhǎng)度可在（）之間。