A.確定研究總體范圍、分析單位
B.選擇樣本抽樣方法
C.按照一定程序和規(guī)則收集文獻資料
D.確定資料整理與編碼方法
E.通過對資料的統(tǒng)計分析得出結論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目的分析
B.性質(zhì)分析
C.內(nèi)容分析
D.二次分析
E.既有統(tǒng)計資料分析
A.沒有時空限制,可以研究那些無法接觸的研究對象
B.無反應性
C.費用低,省時省錢
D.研究成功的機率相對較大
E.研究成功的機率相對較小
A.現(xiàn)實性文獻
B.第一手文獻
C.第二手文獻
D.回顧性文獻
E.文字性文獻
A.確定研究課題和研究方向
B.尋找合適的資料
C.整理資料
D.分析資料
A.現(xiàn)實性文獻
B.第一手文獻
C.第二手文獻
D.回顧性文獻
最新試題
問卷題目設計要避免出現(xiàn)雙重負載,應該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設計原則。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設計的關鍵。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
問卷題目設計應遵守()的原則,不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。
簡述問卷題目的總體布局原則。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關聯(lián)程度,這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的(),即一份討論中所要涉及的話題概要。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標,通常被稱為()