你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】了解了寫作的綜合性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？
答案：學習寫作，主體是主導的因素，因此對于寫作主體來說，學習寫作就要進行綜合努力，要在生活積累、思想認識、知識儲備、寫作技巧等...
問答題
【簡答題】了解了寫作的個體性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？
答案：①寫作中結(jié)合作者本人的實際情況，揚長避短。無論在題材的選擇，方法的運用，或者體裁的確定等方面，盡量發(fā)揮自己的長處。
問答題
【簡答題】寫作的基本特點有哪些？
答案：有四點：個體性即寫作的個體性指寫作在操作上是一種個體行為；寫成的文章從內(nèi)容到形式上都體現(xiàn)了作者的個性風采。
綜...
問答題
【簡答題】如何理解“物——意——文”轉(zhuǎn)化律？
答案：這個規(guī)律也稱雙重轉(zhuǎn)化律。是說寫作過程必須實行兩重轉(zhuǎn)化，即由物至意，再由意至文。
由物到意，這是第一重轉(zhuǎn)化。這重...
判斷題
寫作可分為采集、構思、表達三個階段。
答案：正確
判斷題
“用筆不靈看燕舞，行文無序賞花開”是說研究社會生活，可以獲得寫作技巧。
答案：正確
判斷題
文章是一個流變的概念。
答案：正確
判斷題
寫作學是研究文章制作的基本規(guī)律及方法的科學。
答案：正確
判斷題
社會生活可以啟發(fā)作者獲得寫作技巧。
答案：正確
判斷題
從本質(zhì)上講，寫作是一種社會性很強的實踐活動。
答案：正確

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

【簡答題】了解了寫作的實踐性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

你可能感興趣的試題

【簡答題】了解了寫作的綜合性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】了解了寫作的個體性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】寫作的基本特點有哪些？

【簡答題】如何理解“物——意——文”轉(zhuǎn)化律？

寫作可分為采集、構思、表達三個階段。

“用筆不靈看燕舞，行文無序賞花開”是說研究社會生活，可以獲得寫作技巧。

文章是一個流變的概念。

寫作學是研究文章制作的基本規(guī)律及方法的科學。

社會生活可以啟發(fā)作者獲得寫作技巧。

從本質(zhì)上講，寫作是一種社會性很強的實踐活動。

【簡答題】了解了寫作的實踐性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

你可能感興趣的試題

【簡答題】了解了寫作的綜合性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】了解了寫作的個體性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】寫作的基本特點有哪些？

【簡答題】如何理解“物——意——文”轉(zhuǎn)化律？

寫作可分為采集、構思、表達三個階段。

“用筆不靈看燕舞，行文無序賞花開”是說研究社會生活，可以獲得寫作技巧。

文章是一個流變的概念。

寫作學是研究文章制作的基本規(guī)律及方法的科學。

社會生活可以啟發(fā)作者獲得寫作技巧。

從本質(zhì)上講，寫作是一種社會性很強的實踐活動。

【簡答題】了解了寫作的實踐性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】了解了寫作的綜合性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】了解了寫作的個體性特點，對學習寫作有什么啟發(fā)？

【簡答題】寫作的基本特點有哪些？

【簡答題】如何理解“物——意——文”轉(zhuǎn)化律？

寫作可分為采集、構思、表達三個階段。

“用筆不靈看燕舞，行文無序賞花開”是說研究社會生活，可以獲得寫作技巧。

寫作學是研究文章制作的基本規(guī)律及方法的科學。

社會生活可以啟發(fā)作者獲得寫作技巧。

從本質(zhì)上講，寫作是一種社會性很強的實踐活動。