A.滿足設計和開發(fā)的輸出
B.滿足設計和開發(fā)的評審
C.滿足設計和開發(fā)的目的
D.滿足設計和開發(fā)的控制
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A.確保質量管理體系要求和組織的業(yè)務過程相結合
B.積極參與，指導和支持員工努力提高質量管理體系的有效性
C.使用管理的系統(tǒng)方法
D.對質量管理體系的有效性負責，推動改進
A.符合ISO9001的要求
B.符合計劃的安排并得到有效實施
C.得到有效實施和保持
D.A+C
A.適宜性、充分性和有效性
B.符合性、實施性和有效性
C.適宜性、實施性和有效性
D.以上全不是
A.審核中觀察到的事實
B.審核中事實與審核要求比較的結果
C.審核的不合格項
D.審核中的觀察項
A.產品質量審核
B.過程質量審核
C.質量管理體系審核
D.服務質量審核
E.以上都是
最新試題
ISO9000標準中的“質量”這一術語，是指客體的固有特性滿足要求的程度，這里的“要求”通常不包括來自（）的要求。
產品質量有一個產生、形成和實現(xiàn)的過程，每個環(huán)節(jié)或多或少影響到最終產品質量，因此需要控制影響產品質量的所有環(huán)節(jié)和因素，這反映了全面質量管理的（）的質量管理思想。
在生產實踐中，用于數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法有多種，其中檢查表主要應用于（）。
當質量特性值分布中心與公差中心不重合時，以下說法正確的是（）。
企業(yè)設立質量檢驗部門以履行專職檢驗職責，但這種做法實質上是一種（），因此企業(yè)應該加強全面質量管理。
精益管理的基本理念是在產品形成的各個環(huán)節(jié)中，消除一切不必要的浪費，以下現(xiàn)象屬于典型浪費的是（）。
影響現(xiàn)場質量的要素有很多，我們習慣上將其稱為5M1E，以下不屬于5M1E內容的是（）。
在質量管理中，致力于增強滿足質量要求的能力的活動是（）
企業(yè)應該對上至高層領導下至普通員工的所有人員開展質量教育培訓，質量教育培訓的首要內容是（）
現(xiàn)代意義上的質量管理活動是從20世紀初開始的。根據(jù)解決質量問題的手段和方式的不同，我們將現(xiàn)代質量管理劃分為三個發(fā)展階段，它們是（）。