學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。

數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？

MOOC的特點不包括（）。

第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。

異步學(xué)習以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習任務(wù)。

MOOC課程的學(xué)習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。

協(xié)作學(xué)習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一？

在遠程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習方式是（）。

網(wǎng)路學(xué)習，確實能對我們學(xué)習有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的名聲，也對學(xué)習者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？