單項選擇題教育行政的（）就是根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要對教育的發(fā)展方向、速度、規(guī)模做出計劃，以保證教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
A.計劃職能
B.組織職能
C.管理職能
D.服務(wù)職能
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1.單項選擇題我國現(xiàn)行的教育行政體制是根據(jù)1963年中國共產(chǎn)黨制定的“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”的根本原則設(shè)立的，基本上屬于（）。
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.介于集權(quán)與分權(quán)兩者之間的制度
D.地方制
2.單項選擇題日本現(xiàn)行的教育行政體制是（）。
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.地方制
D.介于集權(quán)與分權(quán)兩者之間的制度
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學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標(biāo)到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
題型：單項選擇題
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
題型：問答題
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
題型：單項選擇題
編班方法顯示了教育者對學(xué)生以及教育、教學(xué)活動效果的價值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個班級，有利于教師家訪聯(lián)系，學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是（）。
題型：單項選擇題
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。
題型：單項選擇題