A.人是社會(huì)人,這是人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的理論出發(fā)點(diǎn)
B.工作條件、工資報(bào)酬不是影響工效的第一要素,工效的高低主要取決于士氣,而士氣又來(lái)源于人與人之間的和諧關(guān)系
C.每個(gè)人都生活在群體之中,群體行為對(duì)個(gè)人行為發(fā)生很大的影響
D.人的行為是很復(fù)雜的
E.人是自然人
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A.職位分類(lèi)、權(quán)力分層
B.法定資格、委其責(zé)任
C.遵紀(jì)守法
D.理性關(guān)系
E.固定工資
A.保障了政府的權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)教育事業(yè)的監(jiān)督與控制,有利于教育事業(yè)的普及和提高
B.保護(hù)了教育者和受教育者的合法權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,體現(xiàn)了教育的民主和公平的原則
C.維護(hù)了教育事業(yè)內(nèi)部的正常秩序的穩(wěn)定性,有利積累經(jīng)驗(yàn),提高教育質(zhì)量
D.促進(jìn)了教育管理行政行為的有效性
E.推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展
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學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力,包括戰(zhàn)略制訂能力、()和任務(wù)完成能力。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是()。
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針的一項(xiàng)重要工作,下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。
走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和()。
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括()。