日本《幼兒園教育綱要》第二次修訂的特點(diǎn)是（）。

由于各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、尤其教育和福利制度的基礎(chǔ)存在差別，各國(guó)的幼兒教育財(cái)政資金配置類型和相關(guān)政策也殊異。具體而言，其大致可分為（）

以下哪些課程曾在臺(tái)灣盛行（）。

政府要加強(qiáng)對(duì)民辦園的規(guī)范和管理，要做到（）

對(duì)（）理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。